助力学生成长为最好的自己

作者：冯雅男; 周颖

来源：北京教育(德育), 2019, (08): 64.

<正>板厂小学在东城区品德评价项目组的引领下,聚焦"东城区中小学生品德发展目标",结合学校德育工作,关注学生的道德情感、道德认知和道德行为,提出"自觉做人智慧成长"道德养成总目标,以自理、自立、自强对应低中高年段目标,实施校级、年级、班级三级推进,帮助学生形成健康的情感、态度、价值观,落实学生良好道德习惯的养成。