新课标对高中英语教学具有很强的指导性,也对高中英语教师提出了更高的要求。但纵观高中英语教学设计还存在一些问题。该文基于新课标下对高中英语阅读教学设计进行了一些探索,并结合具体教学案例给出一些具体对策,希望能给教师们提供些许参考。
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