教学改革的目的就是提高学生的成绩,当然这个成绩不仅仅是指知识,还包括各种能力、思维及正确的世界观、价值观的培养和形成。随着教学改革的深入,我们福鼎十七中学语文的教学也确实取得了一些成就。但是作为一个一线工作的老师,我们也发现,我们的语文教学由于各种原因,比如教学观念的不一致、教学方式的大条、教学环节的形式化等,使得我们的教学并不乐观,急需改进,为此,我们初中老师进行了一些探讨,摸索出了一点儿改进的措施,同大家商榷。
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