互联网时代“专创融合”“双创”课程体系建设

作者：甘雪辉; 郝立月; 陶忠桦; 汤艳^*

来源：创新创业理论研究与实践, 2023, 6(24): 77-80.

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为满足人才培养需求与实现创新创业教学目标，该文深入分析目前“双创”教育面临的困难，在分析当前“双创”教学现状的基础上，探索互联网时代“专创融合”“双创”课程体系的构建。互联网时代“专创融合”“双创”课程建设要立足新发展阶段，首先明确“专创融合”“双创”课程目标，高等院校要做好顶层设计，提升高校教育驱动力和增强教师“专创融合”教育理念，促使高校教师在互联网时代改革教学方法，构建以能力为导向的考核体系，培养“专创融合”的“双师型”教师团队，建立多元化的评价模式，建立“专创融合”“双创”课程建设保障体系，深化高校创新创业教育改革工作。

• 单位
  西南医科大学; 公共卫生学院