实践证明，项目式学习是培育学生核心素养的重要路径。常规教学中的项目式学习基于课程标准，以学科知识为载体，将学与用融于同一过程，从科学探究走向科学实践。文中旨在构建发展学生核心素养的项目式学习课堂教学模式，并以“创意制作发酵装置”为例，介绍了项目式学习的实践案例，希望为项目式学习的进一步研究和推进提供借鉴与参考。
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