“问题导引”开启学生“数学思维”

作者：黄章灼

来源：读写算, 2023, (33): 62-64.

• 高中数学
• 新教材
• 问题导引

教材是教学的蓝本，理解掌握教材才能够使用好教材。以人教版高中数学新教材为例，在编写的过程中非常重视问题引导，问题引导学习是教材修订的理念之一，注重在知识形成中利用数学思想方法来解决问题，从而对学生的数学思维起到一定的启发作用。本文以高中数学新教材为例，介绍新教材的特色理念，探讨现阶段高中数学教学存在的问题，结合案例分析新教材中问题导引的作用和价值，从而促进高中数学教育教学的改革和创新。