在小学品德与社会中运用多媒体,为教育教学方式和教育教学模式的改革提供了坚实的物质基础。借助多媒体开展课堂教学,可以把教学内容由静态转变为动态,化抽象为具体,既营造了良好的课堂氛围,同时课堂信息量更大,促进了课堂教学效率的提升。尤其是在小学《品德与社会》教学中,因为学生认知水平不足,生活经验有限,对一些陌生的知识缺少感性认识。在教学中恰当运用多媒体手段展开直观教学,用动态的画面增强教学的生动性和形象性,可以实现课堂教学效率的最佳化。
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