小学高年级作文仿写教学实践探微

作者：胡桑华

来源：新课程导学, 2020, (13): 86.

• 小学高年级
• 仿写
• 作文

科学选择教学内容,提高教师仿写教学能力,有效开展读写结合的仿写训练,有利于提升小学高年级作文教学效率和学生作文水平。