摘要

随着教育改革的深入,幼儿教育得到发展,幼儿园室内环境创设成为教师关注的重点。文章主要基于幼儿视角讨论幼儿园室内环境的创设策略,以此优化幼儿的学习环境,更好地促进幼儿的发展。