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摘要
学习策略是教育心理学研究的重要领域之一，帮助大学生掌握有效的学习策略是教育教学的重要目标。为了更好地开展大学生学习策略的相关研究，文章回顾了近年来该领域国内外的相关研究，对大学生学习策略的测量工具、大学生使用学习策略的差异性和有效性、大学生使用学习策略的相关因素以及网络环境下大学生的学习策略等方面进行了总结，力图反映该领域的主要研究成果。文章认为：未来研究应该更多关注大学生学习策略在不同课程中的使用差异及原因，更多关注外部环境对大学生学习策略的影响，关注网络背景下大学生学习策略的特点、问题及对策。
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单位教育学院; 汉江师范学院
