积极心理学视阈下的大学生心理健康教育课程教学模式改革探索

作者：罗辑; 康华明

来源：遵义师范学院学报, 2021, 23(02): 152-155.

• 积极心理学
• 大学生
• 心理健康教育
• 课程改革

心理健康教育课程既是大学心理健康教育的主要途径,又是提升大学生综合心理素养的重要手段。在新时代背景下,大学生群体在面临着新挑战与困扰的同时也具备这个时代的特点和优势。文章以积极心理学为理论基础,从大学生心理健康教育的目标、课程内容及教学方式创新三方面提出大学生心理健康教育课程改革的方向与目标。

• 单位
  遵义师范学院