本文意在通过对高职大学英语教学现状和"蓝墨云班课"功能及特点进行分析,推断蓝墨云班课辅助教学的可能性及必要性。同时以《新视野大学英语读写教程》某一单元为例设计基于"蓝墨云班课"的高职大学英语互动教辅模式,以期解决高职大学英语课堂互动性不强,学生积极性不高,教学效率低的问题。
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