<正>"全国青少年创造能力培养社会调查"活动显示,在我国,70%的青少年缺少运用技术进行创造的能力;大于71%的学生从未亲身参与科学探究和技术创新的过程。例如,三年级《画方形和圆形》,本课教学目标是学习使用"矩形""圆角矩形"和"椭圆"等工具,学习给图形填充颜色。为培养学生的自学能力,教师让学生自学课本,达成掌握知识、获得技能的目的,学生难免会受到教材中提供的素材的影响。四年级《设置幻灯片背景》,教学目标之一是让
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