泛在学习视域下SPOC教学模式应用于大学英语辩论课程的研究

作者：张稚敏

来源：英语广场(学术研究), 2020, (04): 69-72.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.04.029

• 泛在学习
• SPOC教学模式
• 大学英语辩论课程

本文以泛在学习为视角,审视当下大学英语辩论教学中存在的问题,分析该课程面临的困境,探讨该课程中泛在学习的建构路径,考察基于SPOC教学理念的线上、线下混合式教学模式在大学英语辩论课程设计中的具体应用,旨在为大学英语听说类课程的改革提供参考和依据。

• 单位
  西安财经大学