<正>当前,地方性本科高校仍处于向应用型大学发展的转型期,该类学校办学定位调整为"地方性、应用型"。学校办学定位的变化要求学校对专业设置、人才培养目标、课程体系等做相应的调整。其中,课程体系直接关系到人才培养效果与人才培养目标的达成度,课程体系的构建要符合人才培养目标的要求,科学合理的课程体系是人才培养目标实现的保证。课程体系是有若干课程构成,一般包括通识课、专业基础课和专业课。
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