问题导学助推区域游戏的深度学习

作者：蓝少邨

来源：基础教育研究, 2021, (24): 91-92.

• 问题导学
• 区域游戏
• 深度学习

在提倡素质教育的今天,教师应该探索如何使学生"会学"和"学会",积极营造问题情境,培养善于发现问题,解决问题、懂得思考的人。在幼儿园区域游戏的开展中可以借力问题导学,以问激思、以问助学、以问启慧,以期帮助幼儿在区域游戏中进行深度学习。