初中语文教学中字词的积累思路构建

作者：张学红

来源：课程教育研究, 2020, (02): 38.

• 初中语文
• 字词积累
• 教学策略

语文教师要丰富字词教学内容,采取多元化的教学方式,尤其要注重开展生活化教学,启发学生对字词教学的重视,采取读写结合策略,提升学生的字词理解和运用能力,让基础字词激发学生的语文思维,让学生"出口成章",让学生"妙笔生花"。