音乐与美术虽然分别属于抽象和具象不同的造型艺术,但它们是艺术家族中的姊妹艺术,息息相通,你中有我,我中有你,具有通感。本文结合小学音乐教学实践,阐述音美融合教学的几种形式,歌画配合,音美艺术大课堂、音美互相切入教学等,内容具体翔实,可操作性强。