认知《岳阳楼记》的情景交融

作者：张琰

来源：中学语文教学参考, 2018, (27): 31-32.

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《岳阳楼记》是一篇情景交融的千古名文,教授这篇文章的时候,以情景交融认知为目标,从形式、意蕴、作者人格几个角度出发的教学,会对学生产生积极的引导作用。