寻根问源，把握概念教学的本质——以“分数的初步认识”为例

作者：林双双

来源：知识窗(教师版), 2021, (08): 102-103.

• 小学数学
• 概念数学
• 分数

在小学数学教学中,数学概念的教学非常重要。本文以"分数的初步认识"为例,谈谈分数概念的形成、建构、理解和运用阶段行之有效的优化策略。