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摘要
本论文主要围绕幼儿教师工作投入的现状展开,笔者调查发现整体教师的工作较为投入,教师的工作投入在教师的薪资、学历、职称、幼儿园级别等方面存在明显差异。笔者通过进一步对多名幼儿教师与园长深入访谈来探讨分析差异产生的原因主要为:由于社会的发展与进步,教师的生存压力较大;由于社会对学前教育专业的重视,教师对自身知识储备有了新的需求;职称的分配问题影响了教师的工作投入。并试图提出相应的建议:增强学前教育的宣传与认可;大力支持民办园提升教师整体水平;增强对幼儿教师专业素养的培训等等。
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单位商丘工学院
