文章以泉州师范学院音乐学专业培养方案为研究对象,对其修订的基本情况进行了简要分析。该专业近五年培养方案在总学分不变,总学时微调的基础上,对学科专业课、教师教育类课程及集中实践课进行了加强。文章结合学生在教育实习及就业中出现的问题,对专业课程设置及学分学时调整等方面提出改革建议,提出导师制延伸等措施,以期为能培养出真正的应用型人才打好基础。
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