课堂因“错误”而精彩——谈“解决问题的策略(画图法)”教学实践与思考

作者：许维贵

来源：数学学习与研究, 2018, (21): 124.

• 利用错误资源
• 解决问题
• 画图
• 教学思考

如何巧妙利用学生的错误资源,使课堂更加精彩.