当前学校德育存在弱化、窄化、碎片化等状况,导致学校德育针对性不强,实效性不高。江苏省扬州市邗江区公道镇中心小学以阮元实学思想为引领,从德育课程建设的角度出发,明确课程的目标导向,实现校本主张与共性要求的和谐统一,采用参与、体验的活动方式,注重乡土德育资源的开发利用,从整体上建构学校德育课程体系,不断提升学校德育的针对性和实效性。
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