<正>在小学阶段，语文作文授课属于一大教学难点，对大部分学生而言，写作令人头疼。在写作授课过程中，尽管教师给予学生很多提示和参考材料，但学生还是缺乏自主思考能力，照葫芦画瓢、东拼西凑地完成写作。这样的作文总是缺少新意、缺乏味道、千篇一律。因此，进行小学语文作文授课时，要从个性化角度出发，给予学生创作灵感，培养学生的写作能力。一、小学语文写作授课中的弊端（一）写作素材不够充分小学阶段的学生思维能力不够完善，特别是刚接触写作的小学生，由于写作素材的积累不够充分，
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