基于情境教学培育学生的法治意识素养——以“依法行使权利”为例

作者：**辉

来源：福建基础教育研究, 2019, (08): 83-85.

• 情境教学
• 法治教育
• 法治意识素养

道德与法治课是加强法治教育,培育学生的法治意识素养的一门课程教师应积极挖掘素材资源,创设科学的教学情境:亲切导语,游戏激趣,增强法治意识;灵活设问,激活引思,培养法治思维;捕捉生成,突破障碍,坚定法治信仰;体验成长,体悟践行,与法同行,营造法治环境,形成法治文化。在法治的桃源圣地把学生培养成为法治的忠实崇拜者、自觉遵守者和坚定捍卫者。