新课程及新高考改革的核心是培养学生自主学习和创新能力,这就使我们在高中教学中必须重视学生在学习过程中的主体作用,大力提倡"先学后教"的教学理念,打破以往教师教完之后再组织学生学习的思维定式,导学案就是在这样的教学理念之上诞生的新型教学模式。现就从导学案的有效应用着手,着重论述高中化学以"导学案"自主学习策略,有利于从根本上提升高中化学教学水平。
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