科研之友
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摘要
<正>新课改背景下,变革之风盛行,对课堂改革创新提出了更高的要求。其中江苏英语高考新题型进行了大刀阔斧的改革,提出了概要写作的考核形式,给广大学生带来挑战,同时英语教师也要根据高考题型的变化,更有智慧地提出创新的教学模式和理念,帮助学生掌握核心思维,从而度过概要写作这一难关。概要写作要求学生在阅读350字以内的文字材料后,根据材料内容写60字左右的概要,这种题型需要学生具备更高的阅读理解能力、转换思考能力、创新运用能力等,这意味着英语教师需要更投入于学生核心思维和核心能力的培养,帮助学生更好地从传统的英语
