基于教育扶贫的城乡优质教学资源共享策略研究

作者：李艳坤; 李伶利; 李祎

来源：唐山师范学院学报, 2020, 42(02): 153-156.

• 资源共享
• 教育扶贫
• 乡村教育
• 教师专业发展

乡村教育是教育扶贫的重点。乡村教师教学水平低、教学资源匮乏等教育贫困现象突出。充分利用现代信息技术的显著优势,从优质人力资源、媒体资源、活动资源三个方面提出城乡优质教学资源共享的可操作性策略,为城乡教育资源的均衡配置,推进教育扶贫,振兴乡村教育,实现教育公平提供方法与思路。

• 单位
  唐山师范学院