农村小学生有效课外阅读指导策略

作者：李慧琴; 李淑琴

来源：课程教育研究, 2020, (02): 95-96.

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• 小学生
• 课外阅读

新课程打破了以往以书本为主、以课堂为主、以教师教为主的传统教学模式,强调学生的文化积淀与人文素养的培养,倡导学生积极主动地获取新知识,培养学生课外阅读的习惯,并对各学段课外阅读的质与量作了明确要求,这无疑拓宽了学生获取知识的渠道,也为学生搭建了获取知识、自主发展的平台。