在新课程理念下,课后作业是数学教学的有机组成部分,对学生数学核心素养的形成具有重要作用.在"学为中心"的背景下,小学数学作业设计要基于儿童视角进行创新设计.文章对"学为中心"背景下小学数学创新作业研究的内涵、热点析理、研究进程等方面进行了探究分析,提出了"学为中心"背景下小学数学创新作业研究的展望,以期为小学数学教育提供参考,切实提高"学为中心"背景下小学数学创新作业的效果.
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