科研训练是高校三学期制下的一门重要课程,着重提升学生的科研素养。课程综合性较强,对学生的基础要求较高。针对课程特点,结合存在的突出问题,提出应重视前置课程对学生科研素养的培养,通过两个阶段实施,使课程更加符合科研训练的规律。同时,应突出本科生导师科研项目的作用,结合现有科研平台和对外合作研究情况,多渠道积极搭建本科生科研创新平台,形成"前置课程—科研项目—科研创新基地"三位一体的课程综合支撑体系。
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