在核心素养视域下,教育部门对学校教育教学质量提出了更高的要求。长期以来,在小学英语教学实践中,教师以单词教学、短语教学、句式语法教学等知识性内容为主,未能重视学生思维能力的培养,与核心素养的教育理念相违背。新课程改革背景下,教师在小学英语阅读教学中培养学生的思维能力,有助于发展学生的发散性思维,提高教学效率。本文主要分析了小学英语阅读教学中学生思维能力培养的意义及问题,并提出培养学生思维能力的有效策略。
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