团队管理下的信息闭环健康教育对冠心病患者遵医行为、自护能力的影响

作者：肖楠; 吕树志; 刘东霜

来源：齐鲁护理杂志, 2023, 29(19): 67-70.

• 团队管理
• 信息闭环健康教育
• 冠心病
• 遵医行为

目的：探讨团队管理下的信息闭环健康教育对冠心病患者遵医行为、自护能力的影响。方法：选取2020年5月1日～2022年5月31日收治的98例冠心病患者，随机分为对照组和观察组各49例，对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上采用团队管理下的信息闭环健康教育，均持续干预2个月。比较两组护理前后遵医行为、自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]、自我管理能力、生活质量[采用明尼苏达心力衰竭生活质量量表(MLHFQ)]及并发症发生情况。结果：护理后，两组遵医行为、ESCA、自我管理能力评分均高于护理前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);护理后，两组MLHFQ评分均低于护理前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);观察组并发症发生率为8.16%,对照组为12.24%,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论：团队管理下的信息闭环健康教育可以提高冠心病患者的遵医行为，促进患者自护能力和自我管理能力的增强，改善患者生活质量。

• 单位
  南阳市第二人民医院