摘要

对于人类来说思维导图是一种具有放射性的高效思维方法,而对于教师来说思维导图是一个有效的教学方法。英语作为一门语言学科,学生在学习的过程中少不了听、说、读、写,目前在各个学科的教学工作中,思维导图都有着广泛的应用,小学英语这门学科也不例外。教师在开展英语语篇教学时,有效利用思维导图,能够将语篇中的内容直观地展现在学生面前,让学生更好地进行语篇训练。