道德与法治课程是初中阶段的重要课程，也是践行德育、促进学生全面发展的重要课程。在新课改不断深入的环境下，传统模式下的初中道德与法治教学也呈现出了不少的问题，教师在教学过程中要以新课标作为方向来展开教学调整，这样才能促进学生对知识的有效吸收。鉴于此，本文就新课标下的初中道德与法治教学策略展开了探索，希望借此来有效提升道德与法治教学的效率。
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