“信号与系统”思政元素的挖掘与融入

作者：王晴; 郑传涛; 吴戈

来源：电气电子教学学报, 2023, 45(03): 87-89.

• 信号与系统
• 思政元素
• 挖掘与融入

为实现课程思政育人目标，充分发挥“信号与系统”课程在教学过程中的价值引领作用，在加强课程团队建设，提高教师自身素养的同时，科学挖掘该课程蕴含的思政元素，利用人物导入、话题讨论、对比分析、实验实践等多种教学方法践行课程思政，使专业教育与思政教育同向同行，培养新时代德才兼备的拔尖人才。

• 单位
  吉林大学