<正>微课程的教学理念是由美国教育家在2008年提出的,强调教师在立足原有教学目标的基础上,对原有课程的再度开发,将一节庞大的课程体系分成若干个微小的课程,适应当前"云时代"的特点,它主要以幼儿为中心,从幼儿的兴趣出发,以促进幼儿全面发展为准则的一系列课程内容。下面我将结合一些微课程的案例来谈谈我的一些看法。一、微课程的起源——从孩子的兴趣出发(一)微课程的起源微课程的开始并不是一节活动简单的开始,需要我们教师做好前期的一些准备,包括内容的选择、
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