共情在高职护理专业学生伦理敏感性与亲社会行为间的中介效应

作者：彭燕霞; 李金娟; 鞠梅^*

来源：中华护理教育, 2023, 20(07): 819-823.

• 教育,护理
• 院校,卫生职业
• 伦理敏感性
• 共情
• 亲社会行为
• 中介效应

目的 探讨共情在高职护理专业学生伦理敏感性和亲社会行为间的中介效应。方法 2022年3月—4月，采用多阶段抽样法选取四川省2所高职院校护理学院766名在读护理专业学生为研究对象，使用中文版伦理敏感性问卷、Jefferson共情量表-护理专业学生版、亲社会倾向量表进行问卷调查。结果 766名高职护理专业学生伦理敏感性、共情、亲社会行为得分分别为（40.31±6.64）分、（101.20±17.73）分、（98.27±15.65）分，三者间均呈正相关（P<0.001）；共情在伦理敏感性和亲社会行为间的中介效应为0.189，占总效应的32.75%。结论 共情在高职护理专业学生伦理敏感性和亲社会行为间起部分中介作用，护理教育者可以通过采取有效措施增强高职护理专业学生伦理敏感性和共情能力，从而提升其亲社会行为。

• 单位
  广安职业技术学院; 西南医科大学