单元整体教学能够实现知识的整合，使零散的知识点以整体的形式呈现出来，有利于学生构建英语知识体系，从而培养学生的核心素养。为此，基于核心素养的小学英语单元整体教学设计要依据核心素养四大维度，全新设定单元整体教学目标；寻找教材的内在逻辑，抓住主线整合单元教学内容；结合生活实际创设真实情境，在言语实践中发展思维；进行表现性评价，发展学生的问题解决能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
