“语用”理念下的小学语文课堂教学研究

作者：吴燕梅

来源：学周刊, 2019, (03): 29-30.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.017

• 语用
• 小学语文
• 课堂教学

在小学语文教学中,无论是教师的授课还是学生的学习,重点关注的还是课本内容,对课文的讲解也不外乎是内容、思想主题、课后习题等,这种方式过于平淡单一,对于小学生来说没有足够的吸引力。而"语用"则是一种不同以往的授课方法,在课堂上有效运用这一方法,有助于吸引学生注意力,提高教学质量。本文研究了"语用"在教学中的实际应用。