电子白板，让低年级语文课堂更精彩

作者：张玉青

来源：学周刊, 2020, (08): 143-144.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.08.071

• 电子白板
• 低年级
• 课堂教学

小学低年级语文课堂要关注学生的个性差异,重视学生的身心发展,避免课堂氛围的死板单一,做到活泼有趣。交互式电子白板的运用,以其清晰、精彩的画面,灵活多变的丰富资源,给语文教学带来了亮色——它丰富了课堂教学的内容,调动了学生学习的兴趣,加深了学生对所学知识的印象,拓展了学生的思维能力。