“双高”背景下广东高职公共体育课“1+2”与“1+1+X”教学模式分析

作者：杨柳青

来源：杨凌职业技术学院学报, 2021, 20(04): 70-73.

DOI：10.19859/j.cnki.cn61-1403/G4.2021.04.018

• 双高
• 广东高职
• 公共体育课
• “1+2”与“1+1+X”教学模式

处在"双高"发展背景下,广东高职公共体育课程要强化教学模式改革工作,推进体育教学活动顺利实施并取得良好成效。本文主要从介绍"双高"背景下广东高职公共体育课情况入手,阐明了"1+2"与"1+1+X"教学模式的重要性,着重研究了这两个教学模式在提升学生体育素养方面的作用,发现两个教学模式均能够有效强化和改善学生身体形态、身体机能和身体素质,并提出了一些科学可行的教学改进建议,为更好地提升高职公共体育课程教学水平,促进学生全面健康发展提供一定参考。

• 单位
  河源职业技术学院