高校青年教师思想状况与价值取向融合创新机制探究

作者：陈燕萍

来源：江西电力职业技术学院学报, 2021, 34(05): 87-88.

• 高校青年教师
• 思想状况
• 价值取向
• 融合创新机制

基于新时代高校教育理念视角下,高校青年教师作为高校办学整体质量的基础保障,在科学引导学生建立正确的价值观中发挥着重要作用。同时,随着我国高校教育质量水平的不断提升,如何构建青年教师思想状况与价值取向融合创新机制是高校可持续发展的关键所在。现阶段,在此项机制取得了一定成效的同时,也面临诸多不确定因素和严峻考验。基于此,通过全面优化高校青年思想政治教育平台、明辨正确价值导向,提升高校青年教师人格魅力、彰显自我价值认同,有效融入"立德树人"目标、确保思想状况与价值导向的有机融合等方面入手,并提出了相应的创新策略,以期为高校教育的高质量发展提供理论依据。

• 单位
  武汉铁路桥梁职业学院