随着我国教育事业的快速发展,目前教育部门也提倡班主任对学生进行柔性管理,班主任通过建立良好的师生关系,详细了解学生个体间的差异,利用感化式的教学模式,以促进学生的全面发展。本文主要分析了柔性管理在初中班主任管理中的应用。