以学为本，立己达人——校长如何践行观课议课

作者：陈日果

来源：新教育, 2020, (22): 8-9.

<正>校长观课议课,是引领学校课程教学,锻造校长课程领导力和教学改革领导力的重要途径。校长领导力直接影响学校的办学质量和长远发展,校长课程教学领导力体现在对学校课堂教学文化的传承和改造上。改造是一种变革,从量变到质变,从渐变到突变,这是一种创新的过程,创新应是一种"化学变化",应该有"新物质"生成。在此,基于校长如何观课议课,我践行了三个做法。