中职学校是我国教育体系中的重要组成部分,是为社会培养专业应用型人才的主要平台之一。而随着社会的不断发展,原有的中职专业教学模式暴露出越来越多的问题,渐渐难以适应现代社会对人才培养的需求。基于此,课程改革将现代学徒制作为职业教育发展的一个重要方向。现代学徒制是深化校企合作、推进产教融合的有效途径,已然成为世界各国职业教育改革的一个鲜明标志。但目前来说,现代学徒制在我国起步较晚,在实践过程中出现了一定的问题。以数控技术应用专业为对象,对现代学徒制在中职学校教学中的应用策略进行研究。
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