<正>部编版语文六年级下册第四单元编排了“查阅相关资料，加深对课文的理解”的语文要素。这并不是语文教材中首次提到查阅资料，事实上，从四年级开始学生就接触了查找、搜集资料的基本方法。但是在本单元的教学实践中，笔者发现无论是自主查阅资料的意识还是查找资料的能力，学生都有所欠缺。究其原因，其一，学生接触到的查找资料的方法不足，学生在四年级下册第三单元“轻叩诗歌大门”的综合性学习中初次接触到搜集资料时，学习侧重点在于按类别整理资料，而“收集诗歌”这项活动，重在“收”而不在“搜”，
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