德国音乐教育家奥尔夫提倡的音乐教育法,以回归人本为最主要的特征,倡导让儿童接受最本质的教育,在充分遵从儿童身心特点的基础上,按照幼儿成长的规律更好地引导其接受音乐教育。作为启蒙教育的幼儿音乐教育,能够激发幼儿的音乐兴趣,激发幼儿潜在的创造力和想象力,有助于幼儿综合素养的培育,为幼儿成长奠定基础。借鉴奥尔夫音乐教学法,就要注重幼儿音乐教育的趣味性、创造性、情景性,让幼儿在轻松愉悦而又主动参与中交接音乐,进而激发其潜能,促进其身心成长。
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