互联网时代基于教师发展的民族地区高校教师的角色定位与重构

作者：耿玉玲; 王琴

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(04): 98-99.

• 互联网
• 高等教师
• 教师角色
• 定位重构

当前高等教育与社会发展之间的适应性明显不足,这与内外部环境的各种变动具有重要关联,也与高校自身发展密切相关。尤其是民族地区的高校教师,其角色定位偏失直接影响到人才培养的质量和效率。

• 单位
  新疆师范高等专科学校; 新疆师范大学